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    在國考面試環節中，時政類綜合分析題目一直占有非常大的比重。我們都知道，良好的開端是成功的一般，但是在實際的考試中，很多考生往往在開頭部分就已經敗下陣來，開頭說的很普通，很套路，難以引起考官的興趣，最終即使后面的內容有所挽救，但第一印象已經決定了最終的成績。所以，今天厚職公考帶大家一起來探討一下，在國考面試中，面對時政類綜合分析題，我們可以用哪些方法進行開頭的表述。

    方法一：真情實感，感同身受。

    例題：網上出現了很多抹黑英雄的言論，你怎么看？

    這道題目很多考生生在說的時候，都會說這個現象不好，這個現象不對，這個現象要引起我們的重視。但這樣的表達非常容易泯然眾人矣，所以其實想將開頭說好，我們可以嘗試把自己真正的情感和思考帶入進去。

    初級版本：英雄是一個民族歷史上的閃光點，而當前很多網上言論肆意抹黑英雄事跡，調侃英雄故事，讓我感到十分的憤怒/悲痛/傷心。

    其實就是將自己內心對這個事件的感受、態度表達出來，既可以清楚表達自己的意思，也能體現自己的個性化亮點。

    進階版本：在英雄被網絡言論無情抹黑的同時，我能感受到英雄的在天之靈是多么寒心，英雄的后代及家人是多么無助，我也為在網絡上肆意抹黑英雄的人感到深深的悲哀。

    將題目中涉及到的主體，感同身受的表達自己的情感，既能面面俱到，也能真情流露，準確的表達自己對題目的獨特觀點。

    方法二：換位思考，情感帶入。

    例題：西安一女子從11樓高樓墜下，樓下保安李保國見狀毫不猶豫伸手去接，不幸被砸中身亡。網上有人說，保安的行為是見義勇為；也有人說，保安的行為實屬“智商欠費”，對此，你怎么看？

    在這道題里，很多考生會生硬的直接表達：我認為保安的行為是見義勇為，部分網友的觀點是不正確的。

    其實我們完全可以將自己帶入到題目中的人物當中去，去想一想說一說。

    例：各位考官，我在想，如果我是這名保安，當我看到一名女子從高空墜落的時候，我會伸手去接嗎？我想我肯定會去接，因為見義勇為是我們中華民族的傳統美德，值得我們每一個人去踐行。

    各位考官，我在想，如果我是這名保安，當我看到一名女子從高空墜落的時候，我會伸手去接嗎？我想我可能會退縮，我會擔心被砸受傷，我想這是大部分人會做出的行為。但李保國沒有，他毫不猶豫的伸手去接，不正是見義勇為最好的體現嗎？

    甚至于，你還可以帶入到墜樓的女子中去：

    各位考官，我在想，如果我是墜樓的這名女子，我在心中無限后悔的同時，會是多么希望有一雙溫暖的大手將我接住。我不會去想接我的人是不是“智商欠費”，我只會感謝他的見義勇為讓我重獲新生。

    所以說，在面對時政類題目的時候，我們可以將表態說的更個性，更有特色一些。并且緊密的貼合題目，根據題目中不同主體的特點去表達自己的想法和情感。

    方法三：背景現狀對比法。

    當我們有一些知識儲備，熱點積累的時候，就可以盡情的在表態中發揮自己的優勢。在談論一個時政題目的好壞時，加入現狀、背景、歷史的對比，會讓態度更鮮明更有說服力。

    例題：政府實行垃圾分類，如果不分類就罰款甚至強制拒絕回收，對此你怎么看？

    我們可以先嘗試聯系背景去談：當前我國經濟飛速發展的過程中，很多城市已經被垃圾包圍，而顯然，當人們生活在干凈整潔的城市里面的時候，是無法意識到要不了多久，我們就會被垃圾淹沒。因此政府采取強有力的手段是十分必要的。

    也可以聯系一些國內外的現狀談：垃圾分類由來已久，卻在落實的時候舉步維艱，人們已經習慣的胡子眉毛一把抓的扔垃圾方式，如果沒有強有力的措施，必然無法真正將垃圾分類落實。

    垃圾分類并不是一個新鮮的概念，在一些發達國家，垃圾分類為環境和可持續發展做出來巨大貢獻，而在它們施行的初期，也是運用一些強制和懲處的手段推行。而我國人口眾多，情況更復雜，更應該采取強有力的手段落實。

    其實總結一下，就是把自己心里有關于題目話題的一些事、知識等有效的融入到表態當中，深刻又見解的論述一個事物。

    方法只是工具，重點還是在于如何靈活的運用到實際答題當中。各位同學還是要多多思考，多多聯系，多多模擬，將這些方法運用到自己的答題當中！