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　　在公考面試當中，通過合理引用名言警句可以使自己的回答更加的多姿多彩，在考官面前耳目一新。但在實際情況中卻可能是知其然而不知其所以然，不知該如何正確使用，效果大打折扣。厚職公考誠心為您助力，在這里通過以下幾個范例的展示，希望可以幫助到正在備考的你合理使用名言警句答出亮點。

　　1.政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心。

　　——《管子》

　　釋義：政權想要興盛就需要順應著民心，而政權會荒廢掉則是因為違逆了民心。

　　習近平總書記引用場景：紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會。

　　運用領域：適用于人民至上的相關話題。例如題目：人類敬畏自然、個人敬畏生命、執政者要敬畏民意，請你結合公務員職業這個角度談談看法。在分析論證階段就可以引用這句話來說明為何要重視民情，以民意為最高要求。

　　2.不惰者，眾善之師也。

　　——《抱樸子·廣譬》

　　釋義：不懶惰是一切善行的老師。

　　習近平總書記引用場景：全國勞動模范和先進工作者表彰大會。

　　運用領域：適用于奮斗的相關話題。例如題目：在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。結合報考的崗位談談如何實現青春的奮斗。結合這句名言，可以鮮明的表達出奮斗的一切成功的開端喝基礎。

　　3.夫地力之生物有大限，取之有度，用之有節，則常足。取之無度，用之無節，則常不足。

　　——《資治通鑒》

　　釋義：大自然所能夠創造出的資源是有限度的，由人來加工成品的資源也是有限的。那么取用的時候有限度，用的時候可以節約使用，就可以滿足人類的需求，如果相反，取用的時候沒有節制，使用的時候又很浪費，那么大自然的資源就難以滿足需求。

　　習近平總書記引用場景：北京世界園藝博覽會開幕式。

　　運用領域：適用于生態保護領域，構建資源節約型和環保友好型社會等相關話題。例如題目：習近平總書記在江蘇考察南水北調的情況時談到：“我們不能一邊加大調水、一邊浪費水”對此，你怎么看?就可以運用這句話進行充分的論證。

　　4.不矜細行，終累大德。

　　——《尚書》

　　釋義：不注重小節方面的修養，注定會連累到大節。

　　習近平總書記引用場景：黨的群眾路線教育實踐活動總結大會。

　　運用領域：適用于修德相關的話題。例如題目：修業必先修德。近代教育家蔡元培先生也說過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”作為一個青年人，請結合這句話談談你對青年人修德的看法。借用此句，就可以清晰的講明要通過細微之處來培養自身高潔的品行。