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　　在作答申論小題的過程中，你是否也遇到了審題結束后往往拿著作答對象不知道從何下手的問題?你是否也存在材料讀了又讀看不到有效信息的問題?你是否也有著拿著關鍵句不知道寫什么的疑惑?如果是這樣，就說明在材料閱讀的過程中缺少一些必要的閱讀方法和技巧，導致無法明晰找點方向、判斷不清答案語句、書寫不出凝練要點。今天厚職公考（www.chcy310.com）將從以下兩個層次幫助大家理解材料閱讀中的核心詞語。

【要點詞】

　　當題干中的作答對象比較明確，且問法較為常規時，就可以利用常見的一些要點詞來幫助閱讀者來定位關鍵信息。

　　1、要點詞1：問題詞：問題、壞現象、壞處、不足、困難、弱點、落后、薄弱、瓶頸、毛病、弊端、質疑、癥結、漏洞、爭議、令人堪憂;

2、要點詞2：原因詞：究其原因、由于、因為、由……所導致的、根源在于、根本上、本質上、主要是、緣故、緣由、因由、起因、主要歸因于、與……有關;

3、要點詞3：對策詞：對策、建議、提議、需要、必須、應該、把、希望、要求、可以、提出、措施、要、應、需、須、方案、靈丹妙藥、良方、從……著手、提高、加強、完善、建立、健全、傾斜、依托、拓寬、振興、支持、保障;

4、要點詞4：影響詞：①積極影響：有利于、有益于、有助于、積極意義、提高了、促進了、推動了、實現了、完成了、提升了、引發了……具有……的重要價值、重要的作用、重要性、……為……提供了保證、深遠的意義、重大的意義;②消極影響：不利于、導致、破壞了、負面、關乎、制約了、阻礙了、損害了、危害了、嚴重后果、損害了……的形象、破壞了……的關系、影響了……的發展。

【提示詞】

　　提示詞的出現主要是為了能夠間接幫助大家準確定位要點，在讀不懂、讀不通的情況之下，只需要通過標志詞語的判別，即可明確寫什么、如何寫的問題。

　　1、提示詞1:(關聯詞)：①并列：既……也(又)……;又……又……;一方面……一方面……;一邊……一邊……;還;也;除了;同時;此外;另一方面;還有;除此之外;另外;且;并且;加之;②轉折：既然;但是;然而;卻;課時;雖然/盡管/固然……但是/可是……;③遞進：更;乃至;不僅……而且……;不僅僅……更……乃至……;

2、提示詞2：高頻詞——表意相近或相同詞語出現兩遍及以上;

3、提示詞3：高級詞——權威人士的觀點。

　　綜上所述，掌握要點詞和提示詞，就能夠解決一部分在材料閱讀過程中的問題。