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　　在公務(wù)員考試備考過程中，文章寫作向來是必不可少的一道題目，也成為了很多考生晉級路上的攔路虎。在傳統(tǒng)作文論證中，舉例子是各位考生常用論證方式之一。此方法雖然基本、常見，但在使用中考生們依舊會出現(xiàn)很多問題。例如：舉例書寫字?jǐn)?shù)太少，往往只有十幾個字，無法支撐一篇長文章的論證;多個例子論述時案例之間的銜接過渡不夠流暢;舉例論證與論述主題之間缺少分析過程，導(dǎo)致案例與文章論述脫節(jié)等。今天，厚職公考（www.chcy310.com）就來具體講解一下案例該如何應(yīng)用于作文論證中。

　　一、理思路：如何展開論述一個案例

　　在案例詳寫時，我們所選取的例子一般不用太多，一到兩個即可，但要足夠典型，最好有完整的前因后果，且案例要耳熟能詳。當(dāng)然在這里需要各位考生注意的是，如果你選擇的例子是古代人物事跡，且流傳度非常之廣，我們也不建議做過多展開描述。如“孔融讓梨”之類的故事，在試卷中過度展開，完整還原整個故事，就顯得沒有必要了，有湊字?jǐn)?shù)之嫌。

　　接下來，在案例論述時，為了能讓案例與上下文銜接在一起，我們往往在案例論述之前，需要進(jìn)行一個簡短的過渡分析，核心來說就是對論證的主題詞或分論點的核心詞匯進(jìn)行一個解釋、評價等，可以通過名言警句的引用，原因影響的分析，將要論證的詞匯與后面的例子聯(lián)系在一起。此外，在整個案例描述結(jié)束后，我們也可以再用一到兩句話對案例進(jìn)行評價、分析，點明現(xiàn)象反映出的本質(zhì)，對整個論述進(jìn)行一個總結(jié)。

　　最后，展開一個案例論述，就需要說明整個案例的前因后果，對案例有一個詳細(xì)的介紹。這里我們可以采用“誰+在什么情況下+做過什么+最后的結(jié)果+大家的評價+帶來的影響”這樣的思路，將整個例子擴充完整。至于案例的積累，我們平時可以依托一些權(quán)威媒體、紀(jì)錄片、頒獎禮等進(jìn)行積累。

　　二、舉例子：通過熱點人物寫一段分論點

　　為了讓大家能夠有一個更好的理解，我們選取一位熱點人物——黃文秀，將她的生平事跡與我們申論作文結(jié)合，一起來看看如何完成一個典型案例的論證。

　　提到黃文秀，我們不得不說的是習(xí)近平總書記對她的評價：

　　習(xí)近平強調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。

　　此外，黃文秀榮獲2019年度感動中國十大人物獎。感動中國2019年度人物組委會也對她做出了評價：“有些人從山里走了，就不再回來，你從城里回來，卻再沒有離開。來的時候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場，你是醒目的黃花。”

　　在有了上述積累后，我們就可以用她的人物事跡去論述我們的作文。例如，如果我們要強調(diào)一個基層干部的擔(dān)當(dāng)意識，就可以如下去寫：

　　首先，先用名言、影響等過渡解釋分析一下“擔(dān)當(dāng)”這個詞。

　　如：古語云“天下興亡，匹夫有責(zé)”，擔(dān)當(dāng)是基層干部的底色，是基層干部“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的踐行，是牢固樹立的“民為本”思想，以國之發(fā)展、民之福祉為己任。

　　其次，在引出“擔(dān)當(dāng)”一詞后，我們就可以對黃文秀的相關(guān)生平進(jìn)行詳細(xì)的描述。

　　如：第一書記黃文秀研究生畢業(yè)后，放棄了城市的工作機會，毅然回到了家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好的青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代青春之歌。

　　再次，我們需要將黃文秀的生平與我們要論述的“擔(dān)當(dāng)”一詞聯(lián)系在一起進(jìn)行分析，用權(quán)威觀點做出評價，進(jìn)行結(jié)尾。

　　如：在黃文秀身上，我們看到了當(dāng)代基層干部以身許國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用實際行動“帶領(lǐng)家鄉(xiāng)父老過上好日子”成為了黃文秀畢生的追求。正如《感動中國》寫給黃文秀的頒獎詞一樣，“百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場，你是醒目的黃花。”黃文秀用基層干部之擔(dān)當(dāng)成就了這個時代最美的韶華。

　　最后整段論述寫完，一個完整的分論點段就能夠有理有據(jù)的說清楚了。

　　擔(dān)難事，就是以擔(dān)當(dāng)不負(fù)時代韶華。古語云“天下興亡，匹夫有責(zé)”，擔(dān)當(dāng)是基層干部的底色，是基層干部“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的踐行，是牢固樹立的“民為本”思想，以國之發(fā)展、民之福祉為己任。第一書記黃文秀研究生畢業(yè)后，放棄了城市的工作機會，毅然回到了家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好的青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代青春之歌。在黃文秀身上，我們看到了當(dāng)代基層干部以身許國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用實際行動“帶領(lǐng)家鄉(xiāng)父老過上好日子”成為了黃文秀畢生的追求。正如《感動中國》寫給黃文秀的頒獎詞一樣，“百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場，你是醒目的黃花。”黃文秀用基層干部之擔(dān)當(dāng)成就了這個時代最美的韶華。

　　通過對詳寫案例方法的學(xué)習(xí)，我們可以先由模仿入手，一方面在平時學(xué)習(xí)中多積累案例，另一方面多看一些評論型的文章，從模仿開始進(jìn)而提高自己的邏輯分析能力，打通自己作文的任督二脈，勤加練習(xí)，文章寫作一定會取得不錯的效果。