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    “好的開(kāi)始是成功的一半”，很多考生都知道寫(xiě)好文章開(kāi)頭的重要性，也掌握了一些基本寫(xiě)法，諸如概括式、轉(zhuǎn)折式……那么，在此基礎(chǔ)上如何進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化呢？接下來(lái)，讓厚職公考（www.chcy310.com）專家?guī)Т蠹襾?lái)一起看一下，如何讓文章“鳳頭”更上一層樓。

    一、案例式

    首先，來(lái)看一下基本思路：案例+案例分析+亮明觀點(diǎn)。通過(guò)案例引出話題，易上手并展示考生積累。寫(xiě)法分三步；第一步，概括案例。其來(lái)源可從材料挖掘或自身積累，比如感動(dòng)中國(guó)、共和國(guó)勛章等及積累的其他事例，也包括試題中的案例。在數(shù)量上一個(gè)案例需詳細(xì)寫(xiě)，兩個(gè)可對(duì)比寫(xiě)，三個(gè)簡(jiǎn)略寫(xiě)，保證精煉性。第二步，案例分析。一個(gè)案例可從問(wèn)題、原因、影響等角度分析，兩個(gè)可對(duì)比分析，三個(gè)可歸納共同點(diǎn)。第三步，亮明總論點(diǎn)。下面，以2019省考題目為例：

    從中信國(guó)安助推貴州扶貧到湖南網(wǎng)購(gòu)節(jié)設(shè)立扶貧特產(chǎn)區(qū)，從碧桂園“愛(ài)在東鄉(xiāng)”義舉到拼多多助力山區(qū)的“多多果園”，從海南省定安縣“一豐一創(chuàng)兩帶三爭(zhēng)”良性循環(huán)再到江蘇太倉(cāng)助推貴州玉屏由弱變強(qiáng)……一樁樁案例無(wú)不呈現(xiàn)出消費(fèi)扶貧的多維力量和價(jià)值。 因此，要集合全社會(huì)之力去攀登消費(fèi)扶貧新高度—扶貧、扶志、也扶情。

    二、引言式

    引言式開(kāi)頭，即在段首通過(guò)引言引出文章話題，運(yùn)用得當(dāng)可一句話打動(dòng)人心，并展示考生底蘊(yùn)。來(lái)看一下其基本思路：名言+材料分析+亮明觀點(diǎn)。第一步引用名言，第二步聯(lián)系材料主題分析，第三部亮明總論點(diǎn)。其來(lái)源可是古詩(shī)詞，也可是《平語(yǔ)近人》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》等書(shū)籍，需平時(shí)多積累。以2019省考作文為例：

    孤舉者難起，眾行者易趨；傾廈非一木之支也，決河非捧土之障也。“當(dāng)前是決勝脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)期，然而在消費(fèi)扶貧過(guò)程中，從貧困地區(qū)產(chǎn)品價(jià)格虛高到缺乏龍頭企業(yè)帶動(dòng)，再到?jīng)]有品牌……這些問(wèn)題成了扶貧路上的絆腳石，阻礙了攻堅(jiān)脫貧戰(zhàn)的進(jìn)程。因此，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)扶貧的重要性，多措并舉，達(dá)到新高度。

    三、時(shí)間式

    首先，來(lái)看一下其基本思路：回首過(guò)去+把握現(xiàn)在+展望未來(lái)。其按照時(shí)間脈絡(luò)，從古到今，從過(guò)去到現(xiàn)在，展示考生底蘊(yùn)，吸引考官眼球。常用句式有”千百年前……數(shù)十年前……而今……“、”古有……今有……“等。下面跟大家一起來(lái)看一下題目示例：

    從先秦《周禮》”荒政十二策“，到南宋《救荒活民書(shū)》，再到清代《荒政輯要》，扶貧幫困是傳統(tǒng)文化內(nèi)在追求，也是社會(huì)主義本質(zhì)要求。時(shí)至今日，從體制改革扶貧到開(kāi)發(fā)式扶貧，再到精準(zhǔn)扶貧……這些方式給予我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的動(dòng)力，而消費(fèi)扶貧是創(chuàng)新扶貧的后起之秀，讓消費(fèi)更高尚，讓脫貧更有尊嚴(yán)。

    以上是我們介紹的開(kāi)頭優(yōu)化方法，厚職公考希望大家能夠進(jìn)一步理解和掌握。相信只要多積累，深思考，勤練筆，大家一定能夠讓”鳳頭“點(diǎn)亮全篇。