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    俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，申論文章寫作也是如此。如何寫出一個(gè)開(kāi)頭，如何寫出一個(gè)能夠吸引閱卷人目光的精彩開(kāi)頭，需要每一個(gè)考生深思。這里厚職公考（www.chcy310.com）專家就給大家介紹一個(gè)容易上手的開(kāi)頭優(yōu)化方式——借用案例，讓開(kāi)頭更出彩。

    案例式文章開(kāi)頭的寫作方法相對(duì)容易上手，更多借用材料中或材料外的案例寫出一段文章開(kāi)頭，引出文章總論點(diǎn)。此種寫作方式對(duì)于大多數(shù)考生尤其是語(yǔ)言功底相對(duì)較差的考生還是比較友好的。

    所謂案例式文章開(kāi)頭，寫作的整體思路便是：第一步，結(jié)合材料中或材料外的事例闡述主題相關(guān)好現(xiàn)象或問(wèn)題；第二步，分析案例相關(guān)的原因影響等，進(jìn)行過(guò)渡分析；第三步，亮明總論點(diǎn)。

    以2019省考作文為例，文章寫作主題在“誠(chéng)信”，通過(guò)分析題干材料，分析得出文章總論點(diǎn)為：“注重誠(chéng)信建設(shè) 共筑信用中國(guó)”。確定文章總論點(diǎn)之后，即可圍繞主題“誠(chéng)信”，思考與之相關(guān)的案例，無(wú)論正面案例或反面案例，材料中、材料外均可。材料中與“誠(chéng)信”的案例有：“小陳因信用良好租房免押金”、“信用良好者就醫(yī)先診療后付費(fèi)”、“曹先生因信用不良租車遭拒”等；而材料之外，關(guān)于誠(chéng)信的案例也有很多“殺豬教子”、“立木取信”、“一諾千金”、“重視食品安全”、“信義兄弟接力送薪”“周幽王烽火戲諸侯”等。在案例獲取時(shí)，需要考生們學(xué)會(huì)由此及彼，古今中外進(jìn)行聯(lián)想擴(kuò)展。

    案例獲取之后，即可借用案例引出“誠(chéng)信”話題，可以由正反案例構(gòu)成對(duì)比，引出主題，如：

    “誠(chéng)信是人類的一種具有普遍意義的美德，于民、于政府都是不可或缺的財(cái)富。商鞅變法之前，立木為信，賞人百金，贏取民心，不僅推進(jìn)了改革進(jìn)程，最終還助秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)；周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，演繹了”狼來(lái)了“的故事，終因失信自取其辱，落得身死國(guó)亡的可悲下場(chǎng)。可見(jiàn)，誠(chéng)信不僅是立國(guó)之本，是執(zhí)政之要，更是百姓之需，民族之魂。因此，強(qiáng)化誠(chéng)信體系建設(shè)，踐行誠(chéng)信理念是每個(gè)人都應(yīng)上好的必修課。”

    也可通過(guò)古今案例對(duì)比引出主題，例如：

    “古往今來(lái)，誠(chéng)信的故事不絕于耳。古有曾子殺豬教子，商鞅立木為信，季布一諾千金；今有良心油條哥，信義兄弟千里送薪，最美出租車司機(jī)……誠(chéng)信的基因已融入了中華民族的血脈之中，成為了每一個(gè)中華兒女做人的準(zhǔn)則。只有大力度倡導(dǎo)誠(chéng)信，將誠(chéng)信的種子播種到每一個(gè)人的心田，讓誠(chéng)信之花在社會(huì)中生根發(fā)芽。”

    亦或者利用多個(gè)案例構(gòu)成排比句式，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，引出主題，如：

    “曾子殺豬教子，言傳身教；商鞅徙木立信，得行變法；季布一諾千金，乃避禍殃。一幅幅形象生動(dòng)的誠(chéng)信典故躍然紙上。中華民族傳承千年，無(wú)論士農(nóng)工商，盡以誠(chéng)信為本。時(shí)過(guò)境遷，隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐步發(fā)展，誠(chéng)信正逐漸升級(jí)為人的隱形資產(chǎn)。然而目前我國(guó)信用體系尚不完善，誠(chéng)信應(yīng)用仍未落地，影響社會(huì)發(fā)展。因此，誠(chéng)信建設(shè)需要完善社會(huì)信用體系建設(shè)，共筑信用中國(guó)。”

    案例式開(kāi)頭優(yōu)化寫作相對(duì)簡(jiǎn)單易上手，只要能夠想到相關(guān)事例即可，但需注意在案例表述中要精簡(jiǎn)，列舉案例后需有適度過(guò)渡分析，重在能夠通過(guò)案例及分析最終亮明總論點(diǎn)。