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    申論考試中，寫(xiě)作題分值一般為40分，這讓所有考生傾心不已，但是1000字左右的篇幅又讓不少考生望而生畏。今天厚職公考（www.chcy310.com）專(zhuān)家就來(lái)跟大家討論下這令人欲罷不能的申論寫(xiě)作的主體部分——分論點(diǎn)論證該如何一步步從完成到逐漸接近完美。

    一、多讀、多看、多積累

    “積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中提到這句話，意在勸導(dǎo)人積少成多。這對(duì)于我們提升寫(xiě)作能力也有很大啟示。許多考生寫(xiě)作時(shí)只會(huì)大量摘抄材料原詞原句，最后落得被判定抄襲的下場(chǎng)，又或者出現(xiàn)一個(gè)案例贅述多達(dá)200字的情況，使讀者感覺(jué)味同嚼蠟。究其原因在于“巧婦難為無(wú)米之炊”，考生詞匯積累不夠，素材積累少，進(jìn)而導(dǎo)致文章說(shuō)理性較差。其結(jié)果必然是分值不理想。由此可見(jiàn)，寫(xiě)作能力提高第一要義是有內(nèi)容可寫(xiě)，這就要求考生平時(shí)多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，多讀多看權(quán)威網(wǎng)站的一些評(píng)論性文章，一方面積累素材，一方面積累分析論證的詞匯表達(dá)。

    二、舉例、敘述、講故事

    一般而言，舉例子來(lái)論證分論點(diǎn)的方法大多考生都有所了解。對(duì)于這種論證方法而言，問(wèn)題主要有二。其一是在例子的內(nèi)容中。許多考生所舉事例逃不開(kāi)司馬遷受宮刑發(fā)奮著《史記》等被用濫的內(nèi)容，缺少與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)政素材，導(dǎo)致文章時(shí)效性較差，難引發(fā)共鳴；其二是所舉實(shí)例重點(diǎn)不突出，與分論點(diǎn)有割裂感，論證十分牽強(qiáng)。針對(duì)性解決第一個(gè)問(wèn)題較容易，多積累多分析即可，而第二問(wèn)題的解決需要多練習(xí)和修改優(yōu)化，自己操作起來(lái)難度較大。

    三、說(shuō)明、分析、講道理

    議論文寫(xiě)作，除了擺事實(shí)之外，還可以通過(guò)講道理的方式進(jìn)行論證。講道理一般從分析原因、分析影響、引用政策加以分析以及適當(dāng)使用原理效應(yīng)展開(kāi)論證等等幾個(gè)方面展開(kāi)。常見(jiàn)問(wèn)題為講道理過(guò)于空洞寬泛，即所謂“假、大、空”，給人以模板化、套路化之感，也很難得到閱卷老師青睞。其原因在于考生在分析道理時(shí)往往脫離社會(huì)生活實(shí)際，僅僅從理論層面分析。因此，建議考生論證時(shí)要緊密?chē)@一個(gè)具體社會(huì)事件或者案例展開(kāi)針對(duì)性分析，避免為了講道理而講道理的情形出現(xiàn)。

    總之，申論寫(xiě)作能力的提高不是一蹴而就的，需要各位考生抓緊時(shí)間，按照方法，科學(xué)備考，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，勤加訓(xùn)練。厚職公考預(yù)祝各位考生能取得理想成績(jī)！