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　　很多考生在申論大作文備考時，通過教材或者視頻資料的學習，可以很輕松的掌握一種文章寫作結構：五段三分式，即總共五個段落，開頭、結尾和三個分論點。但也正是因為五段三分式的結構很好掌握，于是大家會發出這樣的困惑，這么好掌握的結構會不會在考試的時候大家寫的都一樣?除了五段三分式，還有沒有別的相對容易掌握的結構呢?今天通過一道題目厚職公考（www.chcy310.com）專家向大家介紹一下其他的文章寫作結構。

　　例題：

　　請根據你對給定資料6中劃線部分“只有處理好‘簡’與‘繁’的關系，我們才不會在當前畏手畏腳，而對三年后的世界又計劃得好高騖遠，對十年后的未來卻又鼠目寸光”的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(70分)

　　要求：結合給定資料，不拘泥于給定資料，聯系實際，觀點正確，內容充實，結構完整，思路清晰，語言流暢，字數不少于1000字

　　通過對題目題干的分析，大家會得出處理好‘簡’與‘繁’的關系，不畏手畏腳，處理好‘簡’與‘繁’的關系，不好高騖遠，處理好‘簡’與‘繁’的關系，不鼠目寸光。再根據材料內容：簡單和繁瑣，就是一對孿生兄弟。世界上并沒有單純的簡單，也沒有單純的繁瑣。可知“簡”與“繁”的關系是二者相輔相成，缺一不可，都很重要，結合材料和題干信息對語義進行優化調整后，可以得出一組論點為：

　　分論點1:簡繁得當才能大展拳腳(替代詞：從容面對)

　　分論點2:簡繁得當才能腳踏實地(替代詞：立足實際)

　　分論點3:簡繁得當才能高瞻遠矚(替代詞：深謀遠慮)

　　將文章提綱完整呈現如下：

　　第一段：開頭，引出“簡”與“繁”的關系

　　第二段：分論點1:簡繁得當才能大展拳腳(替代詞：從容面對)

　　第三段：分論點2:簡繁得當才能腳踏實地(替代詞：立足實際)

　　第四段：分論點3:簡繁得當才能高瞻遠矚(替代詞：深謀遠慮)

　　第五段：結尾，總結全文，回扣話題。

　　這就是典型的一篇五段三分式結構的文章，這種結構大部分學生通過對題干對的分析和材料的解讀都能夠得出，所以在一定程度上確實會出現大家所擔憂的同質化的問題。其實，通過材料原文：“我們追求簡單樸素，但我們不能以此否認，甚至是拒絕繁復”，“人生如畫，惜墨或添筆，少少許應是朗清之月明星稀，多多許應是豐盛之花繁葉茂”等表述，可以發現材料在表達“簡”有“簡”的好，“繁”有“繁”的妙，二者各有作用，處理好二者的關系就是平衡好二者，兼顧好二者，據此，可以梳理第二組論點：

　　論點1：當簡則簡，去蕪存菁，簡出月明星稀。

　　論點2：當繁則繁，上下求索，繁出花繁葉茂。

　　論點2：簡繁相適，方能相得益彰

　　雖然同樣是三個論點，但是在思路上與第一組論點完全不一樣，會給考官眼前一亮的感覺。當然，五段三分式的結構是文章寫作的經典結構之一，文章內部書寫論證精彩一樣可以獲得高分，而想要用第二種結構進行書寫，一方面要立足于材料，另一方面也要結合個人的理解能力，才能最終做到筆下生花。