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　　很多考生對(duì)于文章寫(xiě)作比較頭疼，一方面是自身積累儲(chǔ)備不足，另一方面語(yǔ)言也不夠出彩，尤其是考試臨近，沒(méi)有時(shí)間去慢慢積累。很多學(xué)員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，基本都能找到總分論點(diǎn)。但是，對(duì)于分論點(diǎn)的論證就顯得捉襟見(jiàn)肘。接下來(lái)厚職公考（www.chcy310.com）就為大家講一講分論點(diǎn)論證中最常用的方法——理證法。

　　一、原因分析法

　　寫(xiě)作公式：分論點(diǎn)+過(guò)渡句+原因分析(多主體原因分析或內(nèi)外因分析)+總結(jié)回扣分論點(diǎn)。

　　1、過(guò)渡句

　　過(guò)渡句主要用來(lái)承接上文的分論點(diǎn)段旨句，開(kāi)啟下文分論點(diǎn)的論證。因此，寫(xiě)作過(guò)程中就需要在分論點(diǎn)段旨句與論證中間搭建橋梁。雖然每個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)不同，但只要這句話能夠承上啟下，讓接下來(lái)的論證更加自然即可。

　　2、總結(jié)回扣分論點(diǎn)

　　常見(jiàn)的寫(xiě)法：(1)將分論點(diǎn)段旨句換一種表述;(2)談踐行和落實(shí)的具體做法。

　　示例：

　　用共治迎來(lái)家政業(yè)的春天。(分論點(diǎn))社會(huì)難題的解決需要多方群體共同參與治理。(過(guò)渡句)當(dāng)前社會(huì)中存在保姆虐待兒童和老人的現(xiàn)象，究其原因，就家政服務(wù)行業(yè)從業(yè)者個(gè)人而言，一方面缺乏基本的職業(yè)素養(yǎng)，不懂專業(yè)知識(shí);另一方面缺乏應(yīng)有的尊重，被雇主看不起;就雇主群體而言，也存在暗地挑刺、克扣工錢、不尊重保姆等瑕疵;就政府而言，尚未出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)保護(hù)雇主與保姆之間的雇傭關(guān)系。(多主體原因分析)要解決家政服務(wù)行業(yè)存在的問(wèn)題，需提高從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，還需要完善法規(guī)體系，將雇用關(guān)系納入勞動(dòng)法的保護(hù)范疇，更需要社會(huì)對(duì)保姆、阿姨等群體給予更多的理解與尊重。(總結(jié)回扣分論點(diǎn)，對(duì)策)

　　二、影響分析法

　　寫(xiě)作公式：分論點(diǎn)+過(guò)渡句+影響分析(積極影響、消極影響)+總結(jié)回扣分論點(diǎn)。

　　示例：共享經(jīng)濟(jì)亟需規(guī)則約束。(分論點(diǎn))共享經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生讓閑置的資源得以重新配置，實(shí)現(xiàn)了低成本和綠色發(fā)展。(積極影響)但是，共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨“成長(zhǎng)的煩惱”，給參與共享經(jīng)濟(jì)的企業(yè)、商家和個(gè)人都產(chǎn)生了消極影響。就使用者個(gè)人而言，可能產(chǎn)生個(gè)人信息泄露，嚴(yán)重的甚至面臨生命威脅;對(duì)平臺(tái)而言，如果缺乏嚴(yán)密的監(jiān)管就會(huì)影響業(yè)務(wù)發(fā)展，降低消費(fèi)者信任。(多主體分析消極影響)為了促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)行業(yè)的健康發(fā)展，我們應(yīng)該提高平臺(tái)的準(zhǔn)入門檻，嚴(yán)格審核第三方服務(wù)提供者的誠(chéng)信狀況，為使用者營(yíng)造安全的環(huán)境;也要出臺(tái)規(guī)范共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)，彌補(bǔ)制度漏洞，提高違法成本，嚴(yán)懲違法行為;對(duì)消費(fèi)者自身而言，要提高規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和防范意識(shí)。(總結(jié)回扣分論點(diǎn)，對(duì)策)

　　三、原理分析法

　　寫(xiě)作公式：分論點(diǎn)+過(guò)渡句+原理分析+總結(jié)回扣分論點(diǎn)。

　　常見(jiàn)的原理：鯰魚(yú)效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、頭雁效應(yīng)、青蛙效應(yīng)、羊群效應(yīng)、木桶效應(yīng)、短板效應(yīng)、破窗效應(yīng)、馬太效應(yīng)……

　　示例：勇于擔(dān)當(dāng)是為官者的品質(zhì)。(分論點(diǎn))為官一任當(dāng)造福一方。(過(guò)渡句)“破窗效應(yīng)”告訴我們，如果一扇窗戶被打破，那么接下來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的人向破窗中投入磚塊、石頭等，導(dǎo)致窗戶更破。如果敢闖敢干者不被重用，就會(huì)導(dǎo)致明哲保身的不作為、懶作為、慢作為現(xiàn)象的惡性循環(huán)。(原理分析1)“頭雁效應(yīng)”告訴我們：雁群的方向取決于頭雁的決策和判斷。領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，積極主動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)。(原理分析2)“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，為官?gòu)恼?yīng)發(fā)揚(yáng)“明知山有虎，偏向虎山行”的無(wú)畏精神，敢于迎難而上、攻堅(jiān)克難;干部提拔時(shí)應(yīng)重用敢于為民辦實(shí)事，敢啃硬骨頭的好干部。(總結(jié)回扣分論點(diǎn)，談踐行)

　　寫(xiě)文章不會(huì)一蹴而就，以上寫(xiě)作方法的熟練運(yùn)用還需要廣大考生不斷練習(xí)、不斷修改。