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    事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（2022年版）由國家人力資源和社會保障部人事考試中心發布，以下簡稱人社部大綱。 >>點擊此處鏈接可進入下載大綱PDF電子版

    【目前參照本大綱進行統考的地區】

    貴州、云南、湖北、湖南、寧夏、內蒙古、廣西、海南、青海、安徽、甘肅、西藏、新疆、江西省直、四川綿陽、陜西、重慶。

    特別說明：

    （1）海南自2022年起采用此大綱；

    （2）重慶自2022年9月起采用此大綱；

    （3）陜西2022年統考參照此大綱，但單獨命題，4月9日筆試，未參加全國多省聯考；

    （4）西藏在試卷劃分ABCDE類的基礎上，另加劃分出藏醫藥護理類（Z類），這是與其他省份不同的地方。

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    【人社部大綱的考試科目及分類】

    國家人力資源和社會保障部人事考試中心2022年2月發布《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（2022年版）》，將考試科目確定為《職業能力測驗》和《綜合應用能力》，每位考生均需參加兩科考試。每科根據招聘崗位特點，分為綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）、醫療衛生類（E類）等五個類別。應聘人員按照招聘公告明確的崗位類別報考，并根據試卷明確的崗位類別作答。

    國家人社部說明：

    本大綱僅供各級人力資源和社會保障部門組織實施事業單位公開招聘分類考試和應試考生備考使用。未經許可，任何其他組織和個人不得進行印刷出版、轉載，不得以盈利為目的使用。

    【ABCDE類的區別以及如何判斷自己的專業屬于哪一類】

    以下信息僅供參考，具體您所報考的崗位屬于哪一類會在崗位表中進行詳細說明，請以官方公告和崗位表為準。

    （一）A類（綜合管理類）

    綜合管理類（A類）主要適應于事業單位中以行政、事務和業務管理為主的崗位，具體從事的是規劃、咨詢、決策、組織、指揮、協調、監督及機關內部管理工作。

    招聘專業主要有：漢語言與文秘類、法律類、新聞傳播類、治安學、治安管理、社會工作、老年服務、青少年服務、思想政治教育、安全工程、公共事業管理、行政管理、人力資源管理、專業不限崗位等。

    （二）B類（社會科學專技類）

    社會科學專技類主要適用于事業單位人文社科類專業技術崗位。一般包括經濟、新聞、律師、出版編輯、公證員、會計、翻譯、工藝美術、藝術專業（編劇、作曲、指揮、美術等）等一般性社會科學研究人員崗位。

    招聘專業主要有：會計與審計類、漢語言文學、公共藝術、經濟管理類、土地資源管理、市場營銷、金融學、財務管理、法學、審計學、旅游管理、文物保護、歷史學類、統計學、行政管理、財政稅收類等。

    （三）C類（自然科學專技類）

    自然科學專技類主要適用于事業單位自然科學類專業技術崗位。一般包括工程、農技、統計、船舶、民航飛行、實驗員、技工學校教師等一般性自然科學研究人員崗位。

    招聘專業主要有：計算機科學與技術類、食品科學、化學、影視攝影與制作、土木工程、電氣工程及其自動化、車輛工程、網絡工程、地理信息科學、軟件工程、測繪工程、地質工程、地球化學、地下水科學與工程、資源勘查工程、地質礦產勘查、區域地質調查及礦產普查、消防工程、交通運輸、交通運輸管理、橋梁與隧道工程、水利水電工程、農業水利工程、水利水電建筑工程、動物醫學、動物科學、草業科學、森林資源類、風景園林、電力技術類等。

    （四）D類（中小學教師類）

    中小學教師類主要適用于中小學和中專等教育機構的教師崗位。包括小學（幼教）教師、中學教師、中等專業學校教員等。

    高校教師、研究人員根據所報崗位和專業，分別納入社會科學類和自然科學類，所有考生均須參加相應類別的兩科考試。

    招聘專業主要有：漢語言、漢語言文學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、心理學、應用心理學、美術學、藝術教育、英語、思想政治教育、數學與應用數學、數理基礎科學、信息與計算科學、音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、社會體育指導與管理、計算機類、學科教學（思政、地理、化學、歷史、體育、語文等）等。

    （五）E類（醫療衛生類）

    醫療衛生類主要適用于醫療衛生機構的專業技術崗位。包括醫師、藥師、護士、技師、職員等。

    招聘專業主要有：基礎醫學類、預防醫學類、衛生管理類、臨床醫學類、醫學技術類、口腔醫學類、中醫學類、護理學類、藥學類等。

    【為什么越來越多的省份開始參照人社部大綱？】

    當前，我國各級各類事業單位招聘的考試科目并不統一，執行的大綱不盡一致。國家人力資源和社會保障部人事考試中心制定的《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱》（以下簡稱人社部大綱），本身不具有強制執行性，是供各級人力資源和社會保障部門組織事業單位招聘考試參考使用的。

    過去數年來，這套人社部大綱經過多省參照使用（全國多省聯考即是采用的此大綱），因其科學的分類考試評價體系以及良好的實際效果而得到了廣泛好評。于是，近年來，有越來越多的省份地區開始停用自己原來使用的考試大綱和科目模式，紛紛加入使用人社部大綱的陣營，考試科目逐漸開始統一為《職業能力測驗》和《綜合應用能力》，并根據崗位性質劃分為ABCDE類。預計今后還會有更多的省份加入。

    【人社部大綱有什么亮點和特點】

    （一）亮點

    人社部大綱體現了“干什么考什么”，有兩大作用：

    一是有利于測試人才的綜合能力素質。人社部大綱的公共科目筆試，主要測查考生在專業崗位的職業發展潛力和綜合應用能力，試題更靈活、有深度，有利于測試人才的綜合能力和素質。

    二是有利于分行業精準招聘人才。事業單位分布在各行各業，崗位具有較強的專業性。體現了“分類考試”“人崗相適”特點，有利于分行業領域精準招聘人才。

    （二）特點

    公共科目筆試根據招聘崗位特點，分為綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）、醫療衛生類（E類）等五個類別。

    命題設計體現了“統分結合、分類測試”的特點：在“統”方面，主要體現對人才基本能力素質的要求。在“分”方面，主要體現不同崗位對人才專業能力的要求。

    《職業能力傾向測驗》側重考察應試人員從事各類崗位所需的職業潛能，采用全客觀題形式，一般包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料綜合分析等部分。

    《綜合應用能力》側重考察應試人員從事各類崗位所需的綜合應用能力，以主觀題為主，旨在測查綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。在“分”方面，主要體現不同崗位對人才專業能力的要求。比如，綜合管理崗的工作性質偏重于日常行政事務管理，此類崗位需要應試人員具備管理方面的潛力和綜合能力；一般專業技術崗主要區分為社會科學類和自然科學類兩個大的類別，基本考慮是這兩個類別差異較大，對應試人員的要求在能力素質和思維模式上均有較大的不同，應該加以區別對待。

    中小學教師和醫療衛生則代表了專業技術人員數量最多的兩大行業，對應試人員有特定的職業要求，適宜單獨分類加以考查，且不同崗位測試不同的專業知識。