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    2021年江西省直事業單位考試《綜合基礎知識》試題及答案（管理崗）（主觀題部分）

    【參考答案及PDF電子版試卷請點此下載】

    一、給定資料

    N市地處江南水鄉，歷史文化底蘊深厚。記憶里，報刊亭是了解世界發展最便捷、最前沿的地方。然而，隨著“互聯網+”時代的到來，電子刊物大力沖擊著紙媒行業，市民閱讀習慣悄然轉變。人們慢慢習慣在手機上進行碎片化閱讀，街邊的報刊亭變得奄奄一息。

    2019年開業的M圖書館分為上下兩層，與傳統圖書館不一樣的是，M圖書館采用了原木色調的裝修風格，讓書館與景區融為一體。通過光影的交錯、大面積書墻、木質桌椅、懷舊閱讀燈等形成了最質樸的閱讀空間，這里也被負責人稱為“生活場景化”圖書館。

    上午10點多，這座50平方米的“智慧閱讀空間——N市中學站”里已坐滿了市民。它是2019年以來打造的集自助辦證、自助借還、電子圖書借閱、學雷鋒志愿服務于一體的12個站式公共文化服務空間之一。智慧閱讀空間打破了傳統圖書館封閉管理的模式，是一個全新的開放式閱讀平臺。每個閱讀空間藏書量為2000余冊，可實現24小時免費開放及各網點之間、網點和市圖書館之間的通借通還。智慧閱讀空間由N市圖書館負責統一配送、定期更換圖書、組織開展閱讀活動和設備維護。

    N市教育研究院與H師范大學心理應用研究專家開展合作研究，設計與構建了“學生智慧——成長閱讀平臺”。該平臺可以通過大數據分析，實施個性化指導和因材施教，培養學生閱讀興趣，養成閱讀習慣，掌握閱讀方法，提升閱讀能力。促進學生德智體美勞全面發展。比方說有一個學生比較喜歡閱讀關于籃球的書籍，他在PC端的數據就會顯示出來，老師得到相關數據后，就會根據他的數據特點和愛好，在體育課上對他進行關于籃球的進一步指導?；蛘呤抢蠋煱l現原來學生對籃球的興趣不是很高，那么老師就可以著手對學生進行興趣激發。所以閱讀數據既可以發展學生特長的科目，也可以彌補他閱讀的不足，實現中小學生閱讀的可知、可導、可管。據悉，在第一期的智慧閱讀項目中，N市有110家中小學作為試點學校，占全市中小學學校的10%，下一步將會不斷擴大試點學校的數量。據《N市中小學生閱讀狀況白皮書》分析，試點學校與非試點學校相比，學生閱讀興趣顯著提高，非常喜歡閱讀的人數以及達到教育部標準（每天閱讀30分鐘以上）的人數均提高了超過10%。試點學校大部分學生每天日均閱讀時長為“30-40分鐘”，比例達60.4%，小于30分鐘和60分鐘的人數均較少。

    《江西植物志》《中國文化二十四品》《我的美術》等書，通過在圖書內頁增加二維碼，使靜態圖書“動態化”；頗受孩子們歡迎的“互動創意童書”除具有傳統紙質圖書形態和內容外，還附加電筒、膠片、拉鏈、鍵盤等小玩意，使圖書瞬間變身可愛有趣的玩具。電子化的同時，越來越多紙質書出版廠商與音頻產業跨界融合，讀者只要掃描扉頁或封底二維碼，就能聽到電臺主持人的生動朗誦。記者在書展上看到，一些讀者戴耳機，閉上眼睛，愜意地靠在椅背上享受“懶人聽書”。戴上VR眼鏡，從中國共產黨誕生到南昌起義、從紅軍長征到抗日戰爭，只要按一按手柄，就能切換黨史的不同篇章——這是N市G公司開發的“VR黨建展館”。人們不僅可以沉浸式、不受場地限制地學習黨史，還能通過互動方式重溫飛奪瀘定橋的驚心動魄，體驗狼牙山五壯士的激烈戰斗......

    為進一步豐富全國文明城市內涵，提升城市文化軟實力，N市將推動全民閱讀活動在各行各業、各類人群中蓬勃開展，讓公共文化服務惠及基層，實實在在提升老百姓的幸福感和獲得感。

    二、作答要求

    （一）根據給定資料，請你概括“互聯網+”時代背景下N市市民閱讀發生的變化。（10分）

    要求：準確、全面、有條理，不超過200字。

    （二）根據給定資料，請你以“智慧閱讀提升城市文化軟實力”為主題、寫一篇議論文。（20分）

    要求：1.主題突出，觀點明確；2.自擬題目、自選角度；3.條理清楚、結構合理；4.論證充分、語言流暢；5.參考資料、但不拘泥于資料；6.不少于600字。