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做好復學復課這道“必答題”

趙婀娜

《 人民日報 》（ 2020年05月11日 05 版）

　　營造一個安全、溫暖、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，有賴各地因地制宜、因時制宜，創(chuàng)造性地開展工作

　　門口處，校長親自將學生接入學校；校園內(nèi)，“春風十里不如在校園遇到你”的橫幅迎風招展；教室中，老師和同學們戴著口罩彼此親切問候……最近一段時間，隨著北京市高三、初三學生相繼重返校園，全國絕大部分地區(qū)已陸續(xù)復學復課。沉寂許久的校園恢復了往日生機，身穿校服的身影和瑯瑯的讀書聲，為一座座城市增添了蓬勃生機與活力。

　　復學復課，牽動千家萬戶。中央政治局常委會會議要求，要有序推進學校復學復課，壓實學校主體責任，確保師生身心健康。抓實抓細校園疫情防控，確保校園安全復課，是當前教育系統(tǒng)乃至整個社會面臨的重要課題。有人將復學復課比喻為統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展這張“考卷”中，必須用心做好的一道“必答題”。營造一個安全、溫暖、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，有賴各地因地制宜、因時制宜，精心準備、精細安排，創(chuàng)造性地開展工作。

　　做好復學復課“必答題”，首先需要各地各級教育行政部門和各個學校精心設計、周密安排，壓實學校主體責任。在復學復課過程中，需要做到一校一策、一班一策，將每一個硬件設施、每一項制度安排、每一份流程設計，都做到萬無一失。比如，貴州省高三年級正式復課前，有的學校提前20多天就開始準備，圍繞疫情防控征集了八大類100多個問題，從入校時的人臉識別，到登記信息、測量體溫，再到餐食準備、餐具消毒等，無微不至、逐一解決。只有將組織保障、制度保障、物資保障、應急保障都做到細之又細，保持科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度，不忽視任何一個細節(jié)、不留下一絲隱患，才能讓學生安心，讓家長放心。

　　做好復學復課“必答題”，離不開全社會密切配合、統(tǒng)籌協(xié)作。復學復課是一項系統(tǒng)工程，關(guān)系學生、老師、家長等多個群體，牽涉授課、就餐、住宿、交通等多個環(huán)節(jié)，不僅需要教育系統(tǒng)多想一些、早做一步，更需要全社會各行各業(yè)的支持和幫助。比如，在江西，全省各級衛(wèi)健、公安、交通、市場監(jiān)管等政府部門協(xié)同，建立聯(lián)防聯(lián)控和信息共享機制，共同抓好抓實校園交通安全、食品安全等工作。從物資供應到道路交通安全，從疾病診治到食品衛(wèi)生，每一項工作都關(guān)乎師生健康、校園安全。唯有政府部門、社會各界、學校老師及學生家長齊心協(xié)力，才能為學生的復學復課保駕護航。

　　做好復學復課“必答題”，還需要廣大教育工作者以師者匠心，躬耕教學。疫情的發(fā)生對學生的學習、生活、心理狀態(tài)都產(chǎn)生了影響。復課后，廣大教師需要更加關(guān)心、關(guān)注學生的心理狀態(tài)，上好“復學第一課”。同時，通過開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題班會，引導學生分享、總結(jié)居家學習生活期間學習體會和成長感悟，厚植家國情懷，激發(fā)使命擔當。同時，積極幫助學生實現(xiàn)從在線學習到課堂學習的平穩(wěn)過渡，對于學習上存在困難的學生，及時給予個別化指導和幫助，引導學生盡快適應新的學習環(huán)境和學習方式。

　　“相信歸來時，你已成長。”老師們對學生的囑咐和叮嚀言猶在耳。隨著越來越多的學生重歸校園，時間為孩子們的成長融入厚重的分量。相信在全社會的通力配合和共同努力下，廣大學子定會以健康之姿、奮斗之姿，珍惜時光、不負韶華，以優(yōu)秀學業(yè)回報各方的期望。