申論試卷的材料長達六七千字，而在這六七千字中，可分為案例型材料、數據型材料和觀點型材料這三種主要類型，在這三種類型中，案例型材料是最主要的，甚至全篇材料多為案例描述，例如2019國考市地試卷中，資料1講述的是小張家鄉的變化，資料2講述的是小趙發展花椒醬產業的經驗，資料3講述的小吳在扶貧工作中成長的故事，資料4講述的是文藝創作著在創作中的問題，資料5講述彭士祿研究核潛艇、蘇和治沙、張玉滾支教等例子，幾乎全文都在羅列案例。
如何將這些案例型材料進行快速閱讀，如何結合題干提取有效信息是很多備考同學的難點，這直接關系著找點的準確性和對材料的把握程度，接下來
厚職公考（www.chcy310.com）就結合部分材料給大家提高案例型材料閱讀的效率。
【厚職點撥】
整體而言，對于案例型材料要快速閱讀，但是在快速閱讀的過程中要抓住案例型材料的五個關鍵要素，即為主體(誰的例子)、處境(處在什么環境中或者面臨的問題)、做法(如何解決的問題)、結果(帶來的結果、效果)、啟示(告訴我們的道理)，這五個要素中的啟示有的材料是直接告知，有的則是需要自己根據前面四個要素和題干提取。下面就用幾個例子讓各位考生真切感受一下。
例1:2018年國考市地中第三題，給定資料3(節選)如下：
李奶奶是幾年前從農村來到X市的。離開了廣袤無垠的田野，住進了層層疊疊、密密麻麻單元樓的瑞麗花園小區。舒適的住所、單調的生活、陌生的鄰里，李奶奶過得并不開心，覺得自己被壓得“喘不過氣來”，她幾乎每天都要坐公交車穿過喧鬧的街區到城郊的公園里活動活動筋骨，想法子找人說說話。
瑞麗花園小區是X市近年來新開發的商品房小區，位于市區兩大主要交通干線的交匯處。因位置臨近商業中心，地價昂貴，住宅樓比較密集。為了體現其景觀的生態性，小區內有一條人工河道蜿蜒而過，把小區的空地分割成大小不一的碎片。河邊花香草綠，綠柳成蔭，不少涼亭假山點綴其間。但仔細觀察便可發現，小區里可供居民活動健身的空地卻十分有限，最大的一塊空地，只能容納30人共同活動。每次看到“芳草青青、留心腳下”的木牌時，李奶奶總免不了要叨嘮一句“景有了，可人沒了”。事實上，小區內也建有設備完善、寬敞明亮的室內舞蹈室、羽毛球館及各類文體活動室。但羽毛球館和健身房是不對社區居民免費開放的，需要居民辦理會員卡。舞蹈室在有對外演出活動時用于排練使用，平時都上著鎖。其他文體活動室都有一定的開放時限，利用起來并不方便。
這段材料主要是講述瑞麗花園的例子，按照要素法提取，即為：主體：瑞麗花園小區;處境：有很多住戶;做法：修建了舒適的住所，打造生態景觀，但是沒有健身空地;結果：居民在此居住不開心，生活單調、鄰里陌生。啟示：城市的建設不僅要體現生態景觀，也要注重空間的打造，這個結論中很好切合題干需要分析的句子。因此該例子可提煉表述為：只注重住所舒適、景觀打造而忽視居民公共空間，會導致生活單調、鄰里陌生。
通過這樣的提取，快速把握材料中關鍵信息，在帶著題干問題進行理解，便可加深對材料的理解。
例2:2016年陜西省考第二題，理解“因為山在那里”這句話，材料中用簡短的話介紹了登山家馬洛里的例子，按照要素呈現即為：
主體：馬洛里
處境：登山過程中遇到問題，缺乏地理知識、疲憊等
做法：堅持三次登山
結果：每次登山收獲都不一樣
以一次：找到了登向頂峰的路、“金字塔攀登”方式
第二次：發現了氧氣裝置等
第三次：永遠的留在那里
啟示：每個創業者心中都有一做高山，生命不息創業不足。
實際上是將馬洛里和現在的創業做進行類比，告訴我們創業者也要像登山家馬洛里一樣，所以我們可以將剛才的幾個要素和創業者的創業歷程進行類比。
主體：馬洛里—————————————————————————-——馬洛里
處境：登山過程中遇到問題，缺乏地理知識、疲憊等——————————-創業難題
做法：堅持三次登山————————————————————————要堅持創業
結果：每次登山收獲都不一樣————————————————————結算失敗也會有所收獲
以一次：找到了登向頂峰的路、“金字塔攀登”方式———————找到適合自己創業的道路和方式
第二次：發現了氧氣裝置等————————————————會發現、創新自己的產品
第三次：永遠的留在那里————————————————用這種精神感染、激勵更多人創業
啟示：每個創業者心中都有一做高山，生命不息創業不足。—————要有創業的夢想，生命不息，創業不止。
因此，這個題目的答案可呈現為：因為山在那里是創業者的一種心態、意志，每個創業者都有創業的目標、夢想，生命不息創業不止。在創業中，會面臨融資、成本、創新、市場等難題，但只要心懷夢想、堅持創業，就可以發現適合創業的方式、路徑，創新產品、方法;發揚創業精神，影響更多的人，爭取創業成功。因此，創業者要永葆創業熱情，堅定創業目標、排除萬難，不斷探索、不斷創新，實現自己的創業夢想。
按照這樣的方式處境案例型材料，會發現很多材料想要表達的觀點會一目了然，當然，各位考生要注意，并非所有的案例材料都有五個要素或者四個要素，有的材料只有主體和做法，各位考生同樣根據題干的問題，梳理材料相關信息即可;各位考生也要注意并非所有案例型材料都需要這樣梳理，有的例子只是為了說明前文的觀點。對于案例型材料的閱讀方法，希望各位考生在做題的時候多運用，方法用熟練了能快速閱讀材料并提取要點。
