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播種美育種植 鑄造美麗生活

　　著名漢學家費正清所言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這句話反映了認識美、愛好美對于一個人、一個社會、一個國家的重要意義。在當今這個紛繁浮躁的社會中，人們往往覺得房子豪華就是美，車子高級就是美、衣服夠檔次就是美，卻忽略了我們生命中辨別美與丑的基本能力的培養，這讓人們陷入了物質化的泥潭而無法自拔。因此，審美能力是從長期的美感熏陶中培養和孕化出來的!

　　美育可以提升人的審美能力，提高精神境界。這一點體現在生活中的方方面面，點點滴滴。當今社會，由于很多媒體的誤導和社會輿論的錯誤導向，導致很多人把美單純的理解為姣好的外貌，覺得只要擁有了好看的長相就可以在職場中所向披靡，在感情中一帆風順，在別人面前信心倍增，從而引發了整形熱等一系列社會現象，嚴重誤導了人們的價值觀念。而培養審美能力則是解決這個問題的關鍵，這是因為擁有正確的審美能力可以讓我們認識到美不僅僅來自于外表，更來自于自己內心的感召，在職場上能力永遠比美貌重要，在情感世界里，真摯的愛情永遠比美麗的外表來的持久，在眾人面前自信的氣質永遠要勝于好看的妝容。只有我們知道什么是真正的美才能夠更加深刻的定位自己，運用自己的美去點亮人生。

　　美育可以營造良好社會氛圍，推動國家發展。美育是當前教育事業，乃至社會精神文明建設中不可或缺的重要組成部分。人類之所能夠不斷的進步很大程度上就是因為我們有探索未知世界的渴望，而驅動我們探索世界的動力就是對于美好生活的向往。對于水手們來說，海洋的盡頭就是美;對于科學家來說，追求宇宙的終極奧義就是美，對于企業家來說，創立百年品牌，贏得市場口碑，從而賺取利潤就是美。正是有了未知領域“美”的向往，才讓人們有足夠的動力去探索進步。所以，有專家學者專門提出了建議，要讓孩子們從小學開始就學習音樂、美術等課程，讓孩子們從視覺上看到美，從聽覺上建立音的概念。只有這樣才能夠更好的推動素質教育，給未來年輕人的發展注入動力，讓他們形成敢于攀登，勇于挑戰的精神，從而推動整個社會的精神文明建設。

　　正如作家宗白華曾經說過這么一句話：“純真的刻骨的愛和自然的深靜的美在我的生命情緒中結成一個長期的微妙的音奏，伴著月下的凝思，黃昏的遠想。”關于美的定義，人們眾說紛紜，不過有一點是大家達成的共識，那就是美將在社會的發展過程當中起到越來越重要的作用。