從2020國考申論考試可以看出考試更加注重考查解決問題的能力，注重對考生實際工作能力的檢驗，更貼近機關日常工作的實際，應用文考查的比重加大，這對于備考2020省考的考生具有一定指向性，考生要重點培養(yǎng)應用文寫作能力，為了讓考生對各類應用文寫作有全面、深入了解，
厚職公考（www.chcy310.com）專家特對各類應用文寫作進行詳細說明，本文講的是：通報。
一、通報的涵義和特點
【涵義】
適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況。由此可知，通報分為三種基本類型：表彰性通報、批評性通報和情況通報。
【特點】
1.題材的典型性
通報的題材，不論是表彰性的、批評性的，還是通報情況的，都要求有典型意義。典型就是既有普遍性、代表性，又有個性和新鮮感的事實。只有普遍性沒有個性的題材，不能給讀者以深刻印象;只有個性沒有普遍意義的題材，缺乏廣泛的指導價值。
2.思想的引導性
通報的內(nèi)容，不論是肯定性的，還是否定性的，其價值都并不僅僅在于宣布對事件的處理結果，而是要樹立學習榜樣，或者提供戒鑒，使讀者能夠總結經(jīng)驗、汲取教訓，思想上受到啟迪，得到教益。
3.制發(fā)的時效性
通報所涉及的事實比較具體，寫作時對發(fā)生的時間、地點等要素都要進行交代。具有新聞的時效性。因此，通報的寫作和傳播都應該是迅速及時的。
二、通報的類型和寫法
通報的結構分標題、正文、署名和日期三部分。
(一)標題
大致有四種類型：
一是由發(fā)文機關的名稱、事由和文種組成;
二是由事由和文種組成;
三是由發(fā)文機關和文種組成;
四是只由文種“通報”作標題。
(二)正文
是通報主體部分。因通報種類不同，寫法也就不同。
1.表彰通報
用來表彰先進人物或先進集體，介紹先進事跡、推廣典型經(jīng)驗。這是從高層機關到基層單位都廣泛采用的常用公文類型。
表彰通報的正文分為四個部分。
(1).介紹先進事跡
這一部分用來介紹先進人物或集體的行動及其效果，要寫清時間、地點、人物、基本事件過程。表達時使用概括敘述的方式，只要將事實講清楚即可，不能展開繪聲繪色的描繪，篇幅也不可過長。
(2).先進事跡的性質(zhì)和意義
這部分主要采用議論的寫法，要注意文字的精煉。要注意措辭的分寸感和準確性，不能出現(xiàn)過譽或夸飾的現(xiàn)象。
(3).表彰決定
這部分寫什么會議或什么機構決定，給予表彰對象以什么項目的表彰和獎勵。如果表彰的是若干個人，或者有具體的獎勵項目，可分別列出。
(4).希望號召
這是表彰通報必須要有的結尾部分，用來提出希望、發(fā)出號召。希望號召部分表述的是發(fā)文的目的，也是全文的思想落腳點，要寫得完整、得體，富有邏輯性。
2.批評通報
批評通報是針對某一錯誤事實或某一有代表性的錯誤傾向而發(fā)布的通報，有針砭、糾正、懲戒的作用。它可以是針對某一個人所犯的錯誤事實而發(fā)，也可以針對某一部門、單位的不良現(xiàn)象而發(fā)，還可以針對普遍存在的某種問題而發(fā)。
批評通報正文也分為四個部分。
(1).錯誤事實或現(xiàn)象
如果是對個人的錯誤進行處理的通報，這部分要寫明犯錯誤人的基本情況，包括姓名、所在單位、職務等，然后是對錯誤事實的敘述，要寫得簡明扼要、完整清晰。
如果是對部門、單位的不良現(xiàn)象進行通報，這部分將要占較大的篇幅。
如果是針對普遍存在的某一問題進行通報，這部分要從不同地方、不同單位的許多同類事實中，選擇出一些有代表性的進行綜合敘述。
(2).錯誤性質(zhì)或違害性的分析
處理單一錯誤事實的通報，這部分要對錯誤的性質(zhì)、違害進行分析，一般都寫得比較簡短。對綜合性的不良現(xiàn)象或問題進行通報，這部分的分析性文字可能要復雜一些 。
(3).懲罰決定或治理措施
對個人單一錯誤事實進行處理，要寫明根據(jù)什么規(guī)定，經(jīng)什么會議討論決定，給予什么處分等。
對普遍存在的錯誤現(xiàn)象或問題，在這部分中要提出治理、糾正的方法措施。內(nèi)容復雜時，這部分可以分條列項。
(4).提出希望要求
在結尾部分，發(fā)文機關要對受文單位提出希望要求，以便受文單位能夠高度重視、認清性質(zhì)、汲取教訓、采取措施。
如果是針對一些違紀比較嚴重的現(xiàn)象進行通報，結尾部分的措辭還可以更嚴厲一些，譬如提出繼續(xù)違反要嚴懲、要登報公布等警告。
3.情況通報
用來傳達重要精神、溝通重要情況的通報是情況通報。為了讓下級單位或民眾對一些重要事件或全局狀況有所了解。例如，國務院辦公廳關于2016年第二次全國政府網(wǎng)站抽查情況的通報。情況通報正文由三個部分構成。
(1).緣由與目的
情況通報的開頭要首先敘述基本事實，闡明發(fā)布通報的根據(jù)、目的、原因等。作為開頭，文字不宜過長，要綜合歸納、要言不繁。
(2).情況與信息
主體部分主要用來敘述有關情況、傳達某些信息，通常內(nèi)容較多，篇幅較長，要注意梳理歸類，合理安排結構。
(3).希望與要求
在明確情況的基礎上，對受文單位提出一些希望和要求。這部分是全文思想的歸結之處，寫法因文而異，總的原則是抓住要點，切實可行，簡練明白。
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